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Recemment, une bri?ve copine est venue a domicile et j’ai decouvert a quel point il etait Complique Afin de ma fille de partager ses jouets. Ce n’est jamais faute de l’avoir preparee psychologiquement, quelques jours avant la venue de sa copine, a l’idee que celle-ci pourrait etre surement tres attiree avec les jouets ma fille, et qu’il faudrait par-ta-ger.

Au moment J, la cherie s’est facilement approchee des jouets (bien ce qu’il y a De surcroi®t normal) et la, c’etait la catastrophe ! Je ne l’avais pas vue “defendre son territoire” de votre maniere. Je me suis vite rendue compte que nombre d’emotions s’en melaient et que, si l’enfant n’est toujours pas capable de beaucoup s’exprimer (principalement avant 3 ans, et cela etait le cas chez nous), il va parfois le penser en frappant, en mordant, en poussant ou en pleurant. Tout devenait pretexte a se disputer. Meme le jeu dont ma fille ne se souciait d’ordinaire que tres peu devenait soudain, en mains de sa copine, le plus grand objet de convoitise !

Je suis restee assise pres ma fille, Afin de essayer de faire tampon, de l’aider, tant beaucoup que en gali?re, a partager, mais J’me sentais impuissante. D’ailleurs, j’esperais aussi faire bonne impression vis-a-vis des autres parents. Eh oui, la pression sociale, tu connais ? J’etais partagee entre :

  • mon besoin de lui apprendre a partager et a lui montrer les interets du partage
  • mon desir de ne pas la forcer a partager si elle n’en avait nullement le desir. Faber et Mazlish nous disent que “Obliger les enfants a partager ne fera que les pousser a s’accrocher bien plus a leurs affaires. Le partage force sape toute mode a donner de bon c?ur.“

Cette petite experience m’a permis de realiser que l’apprentissage du partage n’est nullement simple. Cela depend egalement du caractere de l’enfant, et de son statut dans la famille. J’entends par la que s’il est enfant unique, il aura surement environ difficultes a partager que s’il n’est pas sans elle.

Et pourtant, savoir partager est une competence importante a acquerir dans notre relation a l’autre.

Integrer la notion de partage, cela te prend un moment !

Le tout-petit considere que bien cela est a sa propre portee lui appartient. En grandissant, il va prendre conscience de qui il est, cela lui permettra de faire la difference entre ce qui est a lui et ce qui ne l’est jamais. Avant 2 ans, il se sent menace si d’autres bambins prennent ses jouets, surtout ses preferes !

As-tu remarque qu’a la creche, les bambins ne jouent moyennement ensemble ? Ils passent avec la periode du jeu solitaire et ensuite, du jeu parallele, par 2 annees. A votre age, l’enfant developpe votre interet pour nos bambins qui l’entourent. Cela va jouer au milieu des autres, mais n’est certainement toujours pas pret a partager ! Indeniablement, il souhaite garder son espace et ses jouets a lui, ainsi, rien d’autre.

Vers 2 ans https://datingmentor.org/fr/hi5-review/, la notion de propriete se developpe, mais il n’arrive toujours pas a comprendre qu’il peut partager et qu’on lui rendra le jouet un tantinet apri?s. C’est d’ailleurs plus facile pour lui d’echanger 1 jouet, etant donne qu’il en obtient votre nouvelle en retour. Il ne va nullement non plus se mettre a la place de l’autre et regroupe difficilement que quelqu’un d’autre puisse vouloir SON jouet.

Vers 3 annees, l’enfant s’exprime plus et il va i?tre capable de dire “Peux-tu me preter votre jouet s’il-te-plait?“. Il commence a apprecier la presence d’autres bambins ainsi que l’interaction, meme si souvent, l’entente reste de courte duree. Il arrive a patienter pour obtenir le jouet qu’il desire, ainsi, parvient a preter ses jouets. Cela va developper les connaissances sociales necessaires pour apprendre a se Realiser des amis et passer de nombreux moment a etablir des regles pour jouer ensemble.

Un enfant de 4 ans commence a integrer la notion de partage. C’est capable d’echanger tant des jouets que des idees et aime donner et recevoir. Etant donne qu’il maitrise beaucoup mieux le langage, il peut exprimer ses emotions avec des mots plutot qu’avec des gestes agressifs et par consequent, il se dispute legerement moins. Cela devient mature et parvient a mieux controler ses emotions, car son neocortex se developpe.

Enfin, votre enfant age de 5 annees reste capable, avec l’aide d’un adulte, de saisir qu’un objet puisse etre precieux pour l’autre. Meme s’il est encore vraiment centre sur lui-meme, Il semble davantage a l’ecoute de l’autre, il est en mesure de saisir son point de vue, mais il lui manque encore quelques habiletes Afin de resoudre un conflit avec votre autre enfant de son age.

Comment aider l’enfant a partager ?

L’organisation en amont

Comme je te l’ai devoile en debut d’article, j’avais essaye de preparer ma fille psychologiquement, mais je pense que je ne m’y etais jamais prise une bonne maniere. Reflexion faite, je pense que le mieux reste de:

  • preparer l’enfant en lui proposant de cacher ses jouets preferes ou en preparant des jouets qu’il reste pret a partager.
  • montrer l’exemple, dans notre vie de la totalite des jours et faire remarquer a l’enfant quand les adultes se pretent des choses spontanement.
  • l’aider a developper le vocabulaire dont il aura besoin concernant savoir a partager.

Au c?ur de l’action

On peut proposer des solutions tres concretes comme:

  • Si l’enfant refuse de preter un jouet, lui proposer d’en prendre lui-meme 1 nouvelle qu’il accepte de preter a son copain.
  • Proposer des echanges de jouets : chaque enfant a avec un jouet et au bout d’un moment, defini via l’adulte, ils echangent.
  • Si l’enfant veut recuperer son jouet, l’aider a patienter en lui proposant une autre activite. Cela nous demandera d’effectuer appel a notre creativite. ??
  • Montrer les interets du partage (quelque chose que l’enfant ne pourrait jamais faire s’il etait seul): “si vous jouez l’integralite des 2, vous pourrez construire une tour plus rapidement”.
  • Eviter le langage negatif et decourageant, comme “ce n’est gui?re gentil de ne pas preter”, “tu es mechant”, “je ne suis nullement content”. Cette categorie de remarque ne l’encouragera nullement a partager car il se sentira devalorise.

Et etre present pour :

  • Ecouter les peurs qui se cachent derriere le refus de partager. La majeure partie un moment, l’enfant a peur de ne point recuperer son jouet ou de le recuperer en mauvais etat. On peut le rassurer par la suite.
  • Encourager l’enfant a developper l’empathie. On peut lui amener ses propres sentiments ainsi que ceux de le petit copain. Notamment “quand tu joues avec ta figurine, tu es heureuse“, “regarde, ta copine, elle n’a aucun jouet, je pense qu’elle a de la peine. Tu ne crois jamais ?” ou encore “il est triste, je pense qu’il avait l’envie de jouer avec toi“. Il est important de le faire de maniere objective, sans culpabiliser notre enfant.

400 comentarios

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